专家引领指方向 顺势课堂抓实效
11月4日上午，启元小学语文教研组在上海民办教育研究所刘耀明博士指导下，开展顺势课堂教学，进行研讨活动。此活动以促进教学质量为目的，以研讨课为载体，解决了教师日常教学中的实际问题。
首先由温苗苗老师执教了五年级《鲸》一课，这是一篇知识性很强的科普文，为了帮助学生更好地走进文本，温苗苗在课堂中予以学生充分的学习空间，通过小组合作，动作演示讲解，画鲸的示意图等形式化解了教学难点，给孩子提供了学习的阶梯，帮助学生理解了鲸的特点和说明文的写作方法。学生在动手、动口、动脑中不知不觉地学到了知识，享受了学习的乐趣。
第二堂课是由王秋月老师执教五年级《杨氏之子》，在课堂教学中，老师注重朗读的指导，采取多种形式的朗读方法，努力降低文言文学习的难度，让学生初步感受了文言文的语言特点。同时，王老师注重把学习方法交给学生，在学生交流自己理解的过程中，老师顺势引出“看课文注释”、“联系上下文”等方法理解文意，孩子们掌握起来就更容易一些。
听完课后，刘耀明博士对两位老师给予了肯定，对于老师的新教法感到欣喜。刘博欣慰地说：“两位老师进步都很大，突破传统教学模式，构建了开放、自由的课堂，不仅让学生放飞想象，而且学生内化了语言，在探索和趣味中学习，增加了学习的动力。”刘博接着又分别针对这两节进行了细致的点评。他强调要把握好课堂练习的时机，在课文的重难点处下功夫，突出练习的层次性，让学生练得更有实效性。要关注学生的整个思维过程，引导学生用文本中的语言来评价。在小学阶段，老师要积极引发学生阅读文言文的兴趣，抓住关键词来理解，减轻学生对文言文字词的识记负担，让学生轻松快乐地学习文言文。
本次活动，对提高校本教研的实效性起到了指导与推动作用，专家的点评和讲解更使在场的每一位语文教师受益匪浅。
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